Bjørn Rasmussen
forteller at han er oppvokst i Molde. Han har 40 års prestetjeneste bak
seg. Han er utdannet ved Misjonshøyskolen i Stavanger. Teologisk embetseksamen
avla han ved Det teologiske menighetsfakultet i Oslo, likeens praktisk
teologisk eksamen. Han har ett-årig spesialutdannelse i sjelesorg fra Modum-Bad
klinikken/Institutt for sjelesorg i Vikersund. Han er spesialist i praktisk
prestetjeneste og godkjent arbeidsvegleder for individuell veiledning
og gruppeveiledning. Som prest i Den norske kirke har han tjenestegjort
som feltprest ved HSBSØ Jørstadmoen, kallskapellan i Sunndal prestegjeld,
seinere utnevnt i statsråd til sokneprest i Grytten og prost i Indre
Romsdal. Deretter stiftskapellan hos Møre biskop med ansvar for biskopens
visitasprogram og seinere seniorrådgiver ved personalavdelingen.
Rasmussen tegnet
et bilde av prestetjenesten ved å trekke opp en del historiske linjer fra de
første disiplene rundt Jesus. Kristentroen kom trolig til Møre gjennom tre prester
som Håkon den gode sendte sørover fra Trøndelag. En av disse kom etter all
sannsynlighet til Veøya her i Romsdal, hvor det også ble bygget en første
kirke.
Videre fortalte
han om Thomas von Westen på Veøya og andre presters rolle i tidligere tider.
Som prester hadde de også mange andre samfunnsroller i regi av sine statlige
embeter.
Et viktig trekk
ved vår tids prestetjeneste, som ikke synes utad, ble så tatt fram: Hvordan
prester kan oppleve å stå i et livsynsåpent, flerkulturelt samfunn. I et
yrke hvor en er avhengig av sine indre følelser og i tillegg lever av å
formidle Gud som "sannhet", kommer også presten i troskriser med seg
selv i møte med annerledes tenkende og troende. Det krever et personlig arbeid
med intellektuell redelighet, gjennomarbeiding av den åndelige dimensjonen
og den menneskelig personlighet.
Med dette som bakteppe ga Rasmussen et personlig erfart innblikk i hvordan hverdagene til en prest kan arte seg gjennom alle møtene med mennesker i de forskjellige livssituasjoner og kirkelige møter og handlinger knyttet til dette.
Tekst: Kåre Vågsether
Foto: Ole Syltebø
16. mars 2022
På Molde Rotaryklubbs medlemsmøte 3. mars ble Kristoffer Betten Jenssen opptatt som nytt medlem. Kristoffer (66 år) kommer fra Valsøyfjord i Heim kommune, men har bodd og arbeidet i Molde siden 1981.
16. mars 2022
Forfedrene våre varslet været av månen og primstaven. Ivar Hol mener de gamle værtegna fortsatt har gyldighet, og dette var utgangspunktet for værspåmannens forelesning om vær og værtegn i Molde Rotaryklubb torsdag 3. mars.
10. mars 2022
Næringssjef Hilde Aspås holdt en presentasjon om næringsavdelingen på fylkeskommunen som samfunnsutvikler og tydelig medspiller for Molde Rotarys medlemmer den 10.03.22.
1. mars 2022
Kommunedirektør i Molde, Marianne Aasen holdt en presentasjon om Molde kommunes prosjekter og utfordringer for Rotaryklubbens medlemmer 24.februar 2022.
24. februar 2022
Arbeidet med revidering av fylkesstrategien for attraktive byer og tettsteder ble presentert for Molde Rotaryklubbs medlemmer 17. februar. Det er en ambisiøs og sammensatt målsetting for arbeidet som Gry Halvorsen presenterte.
14. februar 2022
Geir Bækkelund fra Molde kommune viste rundt på Idrettens hus og introduserte driften av bygget.
7. februar 2022
Elina Tomren fra Vestnes Rotary hadde en gjennomgang og opplysning om Rotary sine program for ungdomsutveksling. Som koordinator for vårt område hadde hun god kjennskap til dette og mange gode grunner for at klubber skal delta.
28. januar 2022
Startpunktet til Teatret Vårt ligger 50 år tilbake, det var i 1972 at teatret ble etablert som det andre regionteatret i landet.
15. desember 2021
Spennende innovasjoner innenfor «grønne» bedrifter og etableringer på bygdene ble presentert da Olbjørn Kvernberg besøkte Molde Rotaryklubb 3. desember. Olbjørn selv har bakgrunn som gründer innenfor geodata, der bedriften Geodata AS er markedsledende på
14. desember 2021
Den 25.11.21 var møtet i Molde Rotaryklubb lagt til Hatlelia barnehage hvor vi fikk yrkesforedrag med Bjarnhild Ulriksborg kombinert med orientering om og omvisning i barnehagen.